Rosenshines instruksjonsprinsipper er et stort interesseområde for utdanning for øyeblikket, takket være alle praktiske implikasjoner og innvirkning de kan ha for både lærere og studenter både .
Den første av disse prinsippene antyder at leksjoner skal begynne med en daglig gjennomgang av tidligere læring, noe som kan forbedre kunnskapen om tidligere informasjon og også føre til enklere tilbakekalling. Daglig gjennomgang av gammel Verdensmesterskapet i fotball Skjorter informasjon kan også lette læringen av ny og relatert informasjon.
Men hvordan kan du faktisk gjøre dette i klasserommet? Her er 5 måter du kan be daglig gjennomgang …
Book Rosenshines prinsipper CPD -verksted
Hva er Rosenshines instruksjonsprinsipper?
Men først en rask oppsummering. Rosenshine utviklet sine 10 instruksjonsprinsipper basert på forskning fra tre hovedområder:
Kognitiv vitenskap, som fokuserer på hvordan hjernen tilegner seg ny informasjon.
Klasseromspraksis, som ser på de mest effektive undervisningsstrategiene som fører til høye studentprestasjoner.
Kognitiv støtte, som forsker på hvilke instruksjonsprosedyrer, som å snakke høyt og stillas, har det beste resultatet for studentenes prestasjoner.
Rosenshines instruksjonsprinsipper blir implementert av lærere på tvers av alle fagområder og utdanningsnivåer. De bygger bro mellom utdanning og forskning, på en måte som vi kan sikre at å bruke prinsippene hans i klasserommet vil ha en positiv effekt på studentene.
Hvordan kan du legge til rette for daglig gjennomgang?
Rosenshines første prinsipp er å “gjennomgå læring i begynnelsen av leksjonen”. Dette er fordi forskning viser at arbeidsminnet vårt er lite og lett overbelastet, noe som betyr at studentene sannsynligvis vil ha glemt ny informasjon fra den siste leksjonen og ville kjempe for å huske det uten en gjennomgang.
Vi vet at daglig gjennomgang er viktig ikke bare å huske informasjon, men også å lære ny informasjon. Vi gjør dette ved å bygge videre på det vi allerede vet, så daglig gjennomgang vil bidra til å skape et solid fundament som elevene dine kan bygge videre på i løpet av resten av leksjonen.
Når det gjelder hvordan du kan gjennomgå læring med elevene dine, har du et valg. Rosenshine foreslo selv fem strategier du kunne bruke …
1. Riktig lekser
Å korrigere lekseroppgaver i løpet av klassetiden kan oppmuntre elevene til å gjennomgå det de har lært godt eller ikke så bra. Når vi ser over feil de gjorde, kan elevene evaluere hvor godt de lærer. Dette utvikler deres Urawa Red Diamonds Skjorter metakognitive ferdigheter og hjelper dem å identifisere kunnskapsområdene de trenger for å gå over.
2. Gjennomgå konsepter og ferdigheter som brukes i leksene
Selv om det er nyttig å korrigere lekser er nyttige for å finne ut hvilke svar som var gale og hvilke som var riktige, er det viktig å gjennomgå hvilke overordnede konsepter og ferdigheter som ble brukt i leksene.
Dette gjør at studentene kan gjenkjenne om feilene de gjør på lekseroppgavene er engangsfeil eller om de har misforstått et konsept eller ferdighet.
3. Be elevene identifisere vanskeligheter
Å finne ut hvor elevene dine kjempet hjelper til med å identifisere hvilke ferdigheter som trenger mer praksis, og hvilken informasjon som må gjennomgås.
Dette gir deg muligheten til å forklare konsepter elevene dine fant vanskelig før det blir et større problem-det kan konsolidere læringen deres, spesielt hvis leksjonen er avhengig av tidligere undersøkte konsepter.
4. Gjennomgå materiale der studentene gjorde feil
Feil er ikke iboende dårlige – de er et signal til studenter om at de ikke har forstått et bestemt konsept eller en idé. Noen ganger kan svikt hjelpe studentene til å utvikle spenst, motivasjon og besluttsomhet.
Identifiser feilene studentene dine har gjort, og bruk den til å be om hva de skal gjennomgå. Dette vil hjelpe deg å sikre at de forstår nødvendig informasjon og vil lære ny informasjon lettere.
5. Gjennomgå materiale som trenger overlæring
Overlening er ideen om at visse ferdigheter kan bli automatiske, og frigjør vår arbeidsminnekapasitet. Overlyding og å bli eksperter på visse grunnleggende ferdigheter kan danne grunnlaget for fremtidig læring.
Gjennomgang av materiale som trenger overlæring kan understreke viktigheten av å mestre disse ferdighetene og føre til akademisk suksess ikke bare i nåtiden, men også i fremtiden. Så selv om elevene dine fullt ut forstår et konsept og gjør veldig få Atletico Mineiro Skjorter feil med det, kan det noen ganger være verdt å gjennomgå det igjen og igjen for å gjøre det til “andre natur”.
Siste tanker
Rosenshines første instruksjonsprinsipp handler om å gjennomgå materiale. Å gjennomføre en daglig gjennomgang i bare noen få minutter før det startet en leksjon har vist seg å forbedre akademiske ytelser ved å lindre noe av vår kognitive belastning og sikre at elevene ikke baserer sin fremtidige læring på feil.
Forhåpentligvis har denne bloggen gitt litt god mat til å tenke på hvordan du gjør det, men hvis du vil bli en ekspert på Rosensnull